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              巧解問題,啟迪思維


              巧解問題,啟迪思維

               --美利山中高段數學組解決問題策略探究

              解決問題難嗎?難。策略多嗎?多。

              新學期如期而至,美利山中高段數學組全體教師在晏小勤組長和盧靜主任的帶領下,王興艷和劉曉棠老師進行了解決問題策略研究的初次嘗試。

              首先執教的是王興艷老師的《租船問題》,通過對孩子們單價的復習引入,再到出示有趣的馬戲表演,學生的學習熱情很快就被調動起來。老師們普遍發現,將解決問題融入有效情境里去,也是很好的策略。同時,加強閱讀與理解,對于大部分學生來講尤為重要。

              第二節課是劉曉棠老師的《解決問題》。劉老師的教學設計巧妙,課堂激情滿滿。通過設置疑問、實物呈現、動手操作、數形結合等多種形式,把一堂枯燥的數學課堂變得靈動又有趣。學生也學得專心,學得快樂,既在歡快的課堂中學習了新知識,又感受到了原來數學課堂也可以如此充滿樂趣!盧靜主任強調,越到高年級,各種各樣的畫圖搭配上一定的動手操作,可以有效的幫助學生理解問題,理清解題思路。

              老師們收獲多多,大家還就如何畫圖提出了自己的見解。特別是三年級的老師們更是表示,在課余會加強畫圖教學和評比,為后續學習作鋪墊。

                                         供稿人:王興艷



                                              

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