<address id="ztjdl"></address>
      <form id="ztjdl"></form>

              <form id="ztjdl"><form id="ztjdl"><nobr id="ztjdl"></nobr></form></form>

              <address id="ztjdl"><listing id="ztjdl"></listing></address>

              精準把握教材靈活運用策略


              精準把握教材   靈活運用策略

              ——記金小統編教培


              大雪已過,天氣更寒,冬至即將到來,統編教材的全面推行也隨著新年日益臨近了。為了幫助一線教師準確把握統編教材的編寫精神,使一線教師全面了解和掌握教材的編寫思路、結構特點,實現統編教材教師全員培訓的目標,金山小學接連組織教師進行培訓。12月18日下午,由課程部組織,五年級教研組譚峰老師為大家做了一場“統編教材的編排特點與教學建議”的專題分享。張霞副校長、全校語文教師參加了本次活動。

              譚老師首先給大家講解了為什么要使用統編本語材,闡釋了統編教材的學科定位,帶領參訓教師學習了全國小語會會長陳先云老師關于教材編寫精神的講話,副理事長柯孔彪老師在11月全國統編教材賽課后的教學建議 。

              然后譚老師以統編本小學語文一年級、二年級教材為例,向老師們交流了統編版教材的編排特點和創新之處。他就新舊教材的對比,向大家展示了統編教材在語文素養訓練點和課程標準之間的緊密聯系,重點對課后題分布方面做了具體介紹,對各部分內容如何教學提出了合理化建議。他強調,新教材圍繞人文主題和語文要素編寫,緊扣課標,著眼學生的語文素養,明晰了語文知識體系,增強了語文學習的趣味性和實踐性,并新增了閱讀策略、習作單元,構建序列化的語文學習要素。

              最后李欣主任和張霞副校長分別做了總結,希望已使用統編教材的老師能積極分享自己的經驗,還未使用的老師能用統編教材的思維來教課標版教材,做好知識內容的銜接。

              所有參培教師聽得認真,記得仔細,大家認為參加本次新教材培訓活動收獲頗多,紛紛表示在今后的教學中會注意更高的站位,身段放更低,步子走更穩,提高使用教材、鉆研教材的水平,挖掘教材中的重點、亮點,提高課堂教學的效益,落實語文核心素養,立德樹人,更好地為學生的發展服務。 

                                                         (張楊供稿)



              国产呦萝小初合集,久久香蕉国产线看观看乱码,俄罗斯破女处视频免费观看

                <address id="ztjdl"></address>
                  <form id="ztjdl"></form>

                          <form id="ztjdl"><form id="ztjdl"><nobr id="ztjdl"></nobr></form></form>

                          <address id="ztjdl"><listing id="ztjdl"></listing></address>